Тест Климова для определения типа профессии

Тест помогает определить предрасположенность человека к определенному типу профессиональной деятельности. Из 20 пар видов деятельности выбери предпочтительную, чтобы определить тип будущей профессии по Климову.

Суть теста

Дифференциально-диагностический опросник (ДДО), он же опросник Климова на профориентацию, предназначен для выявления предрасположенности человека, которая выражается в его ценностных ориентациях, к определенным типам профессий.

Вам приведены 20 пар утверждений, которые раскрывают в сжатой форме тот или иной вид деятельности. Прочитайте каждое из двух утверждений внимательно, а потом выберите одно из них, которое Вы сочли наиболее соответствующим и подходящим именно Вам.

Методика выделяет 5 основных категорий профессий:

  • Человек-природа — профессии, связанные с живыми организмами и природными явлениями (ветеринар, агроном, эколог);
  • Человек-техника — технические специальности (инженер, механик, программист);
  • Человек-человек — профессии, связанные с общением (врач, учитель, психолог);
  • Человек-знак — работа со знаковыми системами (бухгалтер, переводчик, аналитик);
  • Человек-художественный образ — творческие профессии (художник, дизайнер, музыкант).

Правила прохождения

Для получения достоверного результата важно:

  • Отвечать честно, исходя из личных предпочтений;
  • Не затягивать с ответом — первая реакция обычно самая правдивая;
  • Выбирать действительно интересное направление;
  • Не пропускать вопросы.

Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнить любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли?

Ухаживать за животными
Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)
Помогать больным
Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин
Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок
Следить за состоянием, развитием растений
Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.)
Доводить Товары до потребителя, рекламировать, продавать
Обсуждать научно-популярные книги, статьи
Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты)
Выращивать молодняк (животных какой-либо породы)
Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных)
Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты)
Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством – подъемным краном, трактором, тепловозом и др.
Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.)
Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)
Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище
Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках
Лечить животных
Выполнять вычисления, расчеты
Выводить новые сорта растений
Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т.п.)
Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять
Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок)
Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности
Наблюдать, изучать жизнь микробов
Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты
Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.
Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые и представляемые)
Составлять точные описания-отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.
Делать лабораторные анализы в больнице
Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение
Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий
Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов
Организовать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т.п.
Играть на сцене, принимать участие в концертах
Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания
Заниматься черчением, копировать чертежи, карты
Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада
Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине и др.)
1 / 20

Результаты теста

Система Уровень соответствия
Человек — Природа
%
Человек — Техника
%
Человек — Человек
%
Человек — Знаковая система
%
Человек — Художественный образ
%

Интерпретация результатов

Склонность к профессиям типа «Человек — Природа»

Труд людей этой группы профессий связан с:

  • преобразованием, переработкой (садовник, технолог пищевой промышленности, рыбообработчик и пр.);
  • обслуживанием, охраной флоры и фауны (работник лесного хозяйства, цветовод, птицевод, животновод и пр.);
  • заготовкой продуктов, эксплуатацией природных ресурсов (охотник, рыбак, лесоруб, агроном, зоотехник и пр.);
  • восстановлением, лечением (ветеринар, эколог, лесовод и пр.);
  • изучением, описанием, изысканием (генетик, геолог, ботаник, зоолог, метролог и пр.).

Склонность к профессиям типа «Человек — Техника»

Труд людей этой группы профессий связан с:

  • преобразованием деталей, изделий, механизмов (изготовление деталей, машин, механизмов вручную, на станках и автоматических линиях, слесарно-сборочные работы, монтажные и электромонтажные, строительно-отделочные, работы по добыче и переработке промышленного сырья, изготовление пищевых продуктов);
  • обслуживанием технических объектов (наладка и обслуживание оборудования, управление станками, машинами, механизмами, транспортными средствами и строительными машинами);
  • восстановлением (восстановление и ремонт технического оборудования, изделий);
  • изучением (контроль и анализ качества изделий и механизмов, испытание качества изделий).

Склонность к профессиям типа «Человек — Человек»

Труд людей этой группы профессий связан с:

  • воспитанием, обучением, тренировкой других людей (воспитатель дошкольных учреждений, детских домов, преподаватель в школах и других учебных заведениях, мастер производственного обучения, тренер по спорту и др.);
  • медицинским обслуживанием людей и уходом за ними (врач, зубной техник, медицинская сестра);
  • правовой помощью (судья, адвокат, юрисконсульт, работник милиции и т.д.);
  • организацией людей, руководством и управлением ими (администратор, менеджер и пр.);
  • изучением, описанием, исследованием других людей (социолог, психолог, журналист, следователь и пр.).

Склонность к профессиям типа «Человек — Знаковая система»

Труд людей этой группы профессий связан с:

  • преобразованием, расчетом, сортировкой (бухгалтер, экономист, почтальон и пр.);
  • шифровкой, дешифровкой, распознаванием символов (стенографист, радист, лингвист, филолог, историк, математик, библиотекарь и пр.);
  • управлением движения (диспетчер, инспектор ГИБДД и пр.);
  • составлением и хранением документации (нотариус, архивариус, делопроизводитель и пр.);
  • восстановлением, устранением искажений (корректор, редактор и пр.).

Склонность к профессиям типа «Человек — Художественный образ»

Труд людей этой группы профессий связан с:

  • преобразованием, созданием (архитектор, дизайнер, скульптор, модельер, художник, режиссер, композитор и пр.);
  • исполнением, изготовлением изделий по образцу в единичном экземпляре (дирижер, музыкант, вокалист, актер, ювелир, реставратор, оформитель и пр.);
  • с воспроизведением, копированием, размножением художественных произведений (мастер по росписи, шлифовщик по камню, маляр и пр.

Другие тесты на профориентацию

Диагностическая методика для выявления профессиональных предпочтений и склонностей человека к различным видам деятельности.

Анализ ваших интересов и личностных качеств для определения наиболее подходящих направлений карьеры, выбора профессии, специальности, должности.


Поделиться с друзьями